M. I. Dhani, L. Ambarwati, and A. Sovia, “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Literasi Matematika ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika Siswa di SMPN Duren Sawit Jakarta Timur”, jm-jpmipa, vol. 5, no. 2, pp. 370–382, Apr. 2025.