Pengembangan E-Book Berbasis Project Based Learning di Kelas X TJKT SMK Negeri 1 Kendari
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v6i1.3060Keywords:
E-Book, PjBL, TJKT, Pembelajaran DigitalAbstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menuntut inovasi pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa. Pada mata pelajaran Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) di SMK Negeri 1 Kendari, penggunaan media pembelajaran masih didominasi buku cetak dan metode konvensional sehingga kurang mendukung pembelajaran aktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Book berbasis Project Based Learning (PjBL) serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi ahli media dan ahli materi, angket respon siswa, serta tes hasil belajar. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif menggunakan perhitungan persentase kelayakan untuk uji validitas dan kepraktisan, sedangkan uji efektivitas dianalisis menggunakan uji N-Gain dan uji-t untuk melihat peningkatan dan perbedaan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Book berbasis PjBL memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 95,56% dan ahli materi sebesar 90,37% dengan kategori sangat layak, serta respon siswa sebesar 96,50% dengan kategori sangat layak. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan E-Book berbasis PjBL. Dengan demikian, E-Book berbasis Project Based Learning dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran digital pada mata pelajaran TJKT.
References
Abdul Sakti. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik, 2(2), 212–219. Https://Doi.Org/10.55606/Juprit.V2i2.2025
Ahmad, S. T., Watrianthos, R., Samala, A. D., Muskhir, M., & Dogara, G. (2023). Project-Based Learning In Vocational Education: A Bibliometric Approach. International Journal Of Modern Education And Computer Science, 15(4), 43–56. Https://Doi.Org/10.5815/Ijmecs.2023.04.04
Andriyani, D., Joko Prayitno, H., Jamali, A., Damayanti, V. S., Dipsatara, T., Gemilang Pradana, F., & Khusus Menteri Bidang Pembelajaran Dan Sekolah Unggul Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah, S. R. (2025). Opportunities And Challenges For The Development Of Deep Learning In Vocational Schools: Drivers Of Learning Innovation In The Industrial Era 4.0 Journal Of Deep Learning Opportunities And Challenges For The Development Of Deep Learning In Vocational Schools: Drivers Of Learning Innovation In The Industrial Era 4.0. In Journal Of Deep Learning | E (Vol. 1, Issue 2). Https://Journals2.Ums.Ac.Id/Index.Php/Jdl
Arifin, A., Prajayanti, E., Hasby, M., Taufik, M., & Anggarini, D. T. (2023). The Unex Application As An English Interactive Learning Media : A Feasibility Study. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 9(2), 592. Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V9i2.7794
Biologi, P., Matematika, F., Ilmu, D., Alam, P., & Biologi, J. (2021). Pengembangan E-Book Berbasis Project Based Learning (Pjbl) Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Tumbuhan Kelas Xii Sma Development Of Project-Based Learning (Pjbl) Based E-Book To Train Creative Thinking Skill In Plant Growth And Development Topic Of 12 Th Grade In Senior High School Luspita Wahyuni Yuni Sri Rahayu. In Tahun (Vol. 10, Issue 2). Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Bioedu
Dwi Gunawan, R., Sutisna, A., & Fitri Ana, E. (2024). Literature Review: The Role Of Learning Management System (Lms) In Improving The Digital Literacy Of Educators. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 11(2), 116–123. Https://Doi.Org/10.21831/Jitp.V11i2.56326
Harjono, A., Gunawan, G., Adawiyah, R., & Herayanti, L. (2020). An Interactive E-Book For Physics To Improve Students’ Conceptual Mastery. International Journal Of Emerging Technologies In Learning, 15(5), 40–49. Https://Doi.Org/10.3991/Ijet.V15i05.10967
Kholid, M. R., & Noviyandi, A. (2020). Applying Hassle Lines Strategy To Improve The Students’ Speaking Skill. Attractive : Innovative Education Journal, 2(3). Https://Www.Attractivejournal.Com/Index.Php/Aj/
Naderifar, F., Lim, B., & Carswell, J. D. (2020). Towards Diagnostic Applications Of Virtual/Mixed Reality To Brain Scans*. Proceedings - 2020 Ieee/Acm International Conference On Connected Health: Applications, Systems And Engineering Technologies, Chase 2020, 7–8. Https://Doi.Org/10.1145/1234567890
Nuryadin, A., Lidinillah, D. A. M., & Muharram, M. R. W. (2021). Pre-Service Teachers’ Experiences In Developing Digital Learning Designs Using Addie Model Amid Covid-19 Pandemic. Jurnal Basicedu, 5(5), 4013–4025. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i5.1446
Paputungan, N. A., Annas, A. N., Kobandaha, F., Sultan, I., Gorontalo, A., & Gorontalo, U. M. (N.D.). Educazione: Jurnal Multidisiplin E-Issn : 3063-5047 Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (Lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan Website: Https://J-Educa.Org/Index.Php/Educazione Inovasi Pembelajaran Di Era Kontemporer: Tinjauan Literatur Tentang Tren Dan Tantangan. Https://J-Educa.Org/Index.Php/Educazione
Parinduri, W. M., Rambe, T. R., Kesumawati, D., Togue, N., & Dipanda, F. (2022). The Development Of Digital Module For Natural Sciences To Improve Islamic Elementary School Students’ Learning Outcomes. In Mudarrisa: Journal Of Islamic Education Studies (Vol. 14, Issue 2).
Ramdani, S. D., El Islami, R. A. Z., Pratiwi, H., Fawaid, M., Abizar, H., & Maulani, I. (2021). Developing Digital Teaching Material On Basic Electricity Based On Problem-Based Learning In Vocational Education. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(1). Https://Doi.Org/10.21831/Jpv.V11i1.38894
Riski Aisyah Nasution, F., & Rahman, A. (2025). Meta-Analisis: Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Mendukung Pembelajaran Di Smk. Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 5(2). Https://Jurnalp4i.Com/Index.Php/Vocational
Thomas, J. W. (2000). A Review Of Research On Project-Based Learning The Autodesk Foundation 111 Mcinnis Parkway San Rafael, California 94903 (415) 507-6336 Fax (415) 507-6339 Http://Www.Autodesk.Com/Foundation. Http://Www.Autodesk.Com/Foundation
Xu, J. (2024). The Effectiveness Of Pjbl In The Acquisition Of Skills In Higher Vocational Education: A Qualitative Approach. Pakistan Journal Of Life And Social Sciences (Pjlss), 22(2). Https://Doi.Org/10.57239/Pjlss-2024-22.2.001213
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
