Pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP)/Smartboard sebagai Media Pembelajaran Interaktif di SDN Pelambuan 4 Banjarmasin

Authors

  • Anugrah Mitria Sari Universitas Lambung Mangkurat
  • Tri Muthoharoh Universitas Lambung Mangkurat
  • Murhartoyo Murhartoyo Universitas Lambung Mangkurat
  • Aslamiah Aslamiah Universitas Lambung Mangkurat
  • Rizky Amelia Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v6i1.3302

Keywords:

Interactive Flat Planel (IFP), Smartboard, Media Pembelajaran, Interaktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan Interactive Flat Planel (IFP)/Smartboard sebagai media pembelajaran interaktif di SDN Pelambuan 4 Banjarmasin serta dampaknya terhadap proses dan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sample penelitian adalah Guru-guru SDN Pelambuan 4 Banjarmasin dan beberapa siswa yang terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling, serta analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Interactive Flat Planel (IFP)/Smartboard mampu menciptakan suasana belajar yang menarik, interaktif, dan menyenangkan. Guru memanfaatkan Interactive Flat Planel (IFP)/Smartboard tidak hanya untuk menyajikan materi pembelajaran, tetapi juga untuk menampilkan video edukatif, permainan interaktif seperti Wordwall dan Quizizz, serta melakukan evaluasi pembelajaran secara langsung di layar. Pemanfaatan Interactive Flat Planel (IFP)/Smartboard meningkatkan partisipasi aktif siswa, mempermudah pemahaman konsep yang kompleks, serta menumbuhkan motivasi dan minat belajar. Media ini juga mendorong terjadinya kolaborasi antar siswa dalam kegiatan pembelajaran. Diperlukan pelatihan berkelanjutan bagi guru serta dukungan sarana teknologi agar implementasinya dapat berjalan optimal dan berkesinambungan.

References

Aini, F. N., Widodo, S., Widodo, S. T., & Nutria, D. A. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Smart Board dan Wordwall terhadap Minat Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 3(1), 538–543.

Aini, P. R., Yuliyani, Y., & Pratama, R. (2024). Penggunaan Media Smartboard dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Pelajaran PAI di SD Prestige Bilingual School. Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 330–340. https://doi.org/10.47453/permata.v5i2.3055

Ali, A., Maniboey, L. C., Megawati, R., Djarwo, C. F., & Listiani, H. (2024). Media Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar (Pertama). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Ali, A., Venica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Information System and Education Development, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.62386/jised.v3i1.115

Daryanto. (2020). Media Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan. Yrama Widya.

Dewi, U. K., Subekti, E., & Rahayu, R. (2024). Efektivitas Media Papan Pintar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(4), 519–525. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i4.652

Firdaus, R. N., & Puspasari, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Kartu Yugioh! Pada Mata Pelajaran Korespondensi di SMK Krian 2 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 411–420. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n3.p411-420

Gilster, P. (1997). Digital Literacy. Wiley Computer Hub.

Hariswana, Kusumawardhani, ZH. N., & Muin, N. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Smartboard berbasis Augmented Reality dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Media Sisfo, 18(2). https://doi.org/10.33998/mediasisfo.2024.18.2.1928

Hasyim, N., & Muqoddas, A. (2015). Inventarisasi Cerita Rakyat dari Kabupaten Demak melalui Aplikasi Buku Digital (E-Book) Interaktif. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 1(02), 142–151. https://doi.org/10.33633/andharupa.v1i02.965

Iskandar, A., Subakti, H., Moedjahedy, J., & Suleman, N. (2023). Pengantar E-Learning. Yayasan Kita Menulis. https://kitamenulis.id/2023/06/06/pengantar-e-learning/

Kurniawan, Y. S., & Hakim, M. A. R. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Interactive Flat Panel Display (IFPD) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 11326–11341.

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1). https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/16060

Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran (Pertama). Badan Penerbit UNM.

Pratama, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Smartboard terhadap Peningkatan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 12(2), 115–124.

Rahayu, M. A., & Makmur, A. (2024). Dampak Penggunaan SmartBoard Interactive terhadap Inovasi Pembelajaran. VISI: Jurnal Ilmiah Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal, 19(1), 23–31. https://doi.org/10.21009/JIV.1901.3

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 2775–4855.

Riyadi, R., & Ningsih, T. (2024). Pemanfaatan Media Interactive Flat Panel Display (IFPD) Dalam Pembelajaran IPS Bagi Siswa Madrasah. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(3). https://doi.org/10.30651/else.v8i3.24401

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitaif dan R&D. Alfabeta.

Suhirman, L., Marta, R. F., Wachyudi, K., Wibawa, A. P., Kafiar, E., Ismail, Adawiyah, R., Anyan, Puteri, & Giovanni Battista. (2025). Media Pembelajaran. Askara Sastra Media. https://repo.isi-dps.ac.id/5866/

Syofiyanti, D., Martiani, M., Marta, R. D., Hasmita, S., Franssisca, Y., & Budiarti, D. (2025). Media Smartboard Sebagai Teknologi Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4), 3440–3451. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.637

Tsayang, G., Batane, T., & Majuta, A. (2020). The impact of interactive Smart boards on students’ learning in secondary schools in Botswana: A students’ perspective. International Journal of Education and Development Using Information and Communication Technology (IJEDICT), 16(2), 22–39.

Yusnaldi, E., Sihotang, A. S., Rizqi, I. H., Anggraini, N., Daulay, N. H., & Wulandari, Y. (2025). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. PEMA, 5(1), 80–89. https://doi.org/10.56832/pema.v5i1.721

Yusuf, H., Kaltsum, A. U., Ari, S. P. A., Ningsih, Y., & Alwi, N. A. (2025). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(3), 4579–4586.

Downloads

Published

2026-01-09

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (1)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.