Kemampuan Literasi Digital Siswa Madrasah Tsanawiyah Madinatussalam pada Materi Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v6i1.3308Keywords:
Teknologi Pendidikan, Media Belajar, Literasi Digital, Bahasa Indonesia SMP, Metode BelajarAbstract
Teknologi pendidikan telah menjadi elemen krusial dalam sektor pendidikan dalam beberapa waktu terakhir. Inovasi ini memberikan kesempatan untuk meningkatkan mutu proses belajar dan mengajar, yang pada gilirannya berdampak pada pengetahuan digital siswa. Hal ini dapat memperkuat literasi digital dengan pemanfaatan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan literasi digital siswa Madrasah Tsanawiyah Madinatussalam pada materi Bahasa Indonesia. Adapun metode yang diterapkan dalam kegiatan penelitian ini adalah penelitian deksriptif kuantitatif dengan teknik survei, dengan teknik penelitian dilakukan dengan porposive sampling. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif, analisis validitas angket di uji dengan aplikasi statistik IBM SPSS 26. Temuan yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil analisis data validasi instrumen dinilai valid, yang diuji dengan Signifikan 2 arah. Sedangkan hasil analisis pada 8 aspek literasi digital diperoleh 5 aspek yang berada pada kategori lanjut , dan 3 diantaranya berada pada kategori menengah. Kondisi ini menunjukkan bahwa literasi digital disekolah Madinatussalam berjalan baik. Penggunaan teknologi sebagai sarana dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMP berdampak pada perubahan cara belajar dan meningkatkan minat belajar, serta literasi digital para siswa.
References
Argarani, D., Faizal Fathurrohim, M., Lisbania Gratia, M., Studi Pendidikan Biologi, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Sali Al-Aitaam, U., Aceng Jl Ciganitri, J., Bojongsoang, K., Bandung, K., & Barat, J. (2024). Profil Literasi Digital Siswa Kelas VIII Pada Materi Sistem Pencernaan Berbasis Augmented Reality. Journal on Education, 07(01), 2110–2118.
Baharuddin, B., & Wahyuni, E. N. (2015). Teori belajar dan pembelajaran. ArRuzz Media.
BAN-PDM. (2021). Data Akreditasi Satuan Pendidikan. https://ban-pdm.id/satuanpendidikan/60703772
Cresswell, J. (2009). Research Approaches and Designs. Research and Biostatistics for Nurses, 89–89. https://doi.org/10.5005/jp/books/13016_6
Dewirahmadanirwati, Ulya, R. H., Hidayat, T., & Martha, L. (2024). Optimalisasi Literasi Digital dan Gamifikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Workshop Based Project di SMP Nurul Falah Pekanbaru Riau. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 50030–50036.
Efrianto, E., Afnita, A., & Ulya, R. H. (2024). The Differences of Students’ Ability in Writing Poetry through the Use of Constructivism Learning Method and Modeling Strategy. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(4), 4748–4761. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i4.3342
Envilwan Berkat Harefa. (2025). Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa INFO. Http://Jurnal.Ardenjaya.Com/Index.Php/Ajsh, 5(2), 1220–1227.
Evi Susilawati, Nour Ardiansyah, Shokhibul Arifin, Kirana Lesmi, C. A., Ahmad Fajar, Eka Setiawati, Nur Fakhrunnisaa, H. U., & Dianingtyas Murtanti Putri & Ari Kurnia, Irwanto, Wahyu Triono, W. (2023). Media dan Teknologi Pendidikan (Aas Masruroh (ed.)). Widina Bhakti Persada Bandung.
Fatmawati, I. (2019). 3267-Article Text-5695-1-10-20220825_2. 11(2), 119–138.
Fernanda, F. F. H., Rahmawati, L. E., Putri, I. O., & Nur’aini, R. (2020). PENERAPAN LITERASI DIGITAL di SMP NEGERI 20 SURAKARTA. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 2(2), 141–148. https://doi.org/10.23917/blbs.v2i2.12842
Ginting, L. C. B., & Magistra, A. A. (2024). JPPD : Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Membangun Guru Literat Digital : Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa PGSD. Universitas Pendidikan Indonesia, 11(1), 40–51.
Harjono, H. S. (2019). Literasi Digital: Prospek dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa. Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.22437/pena.v8i1.6706
Henanggil, M. D. F., Ulya, R. H., Sari, H. Y., Rachman, A., Putri, D. S., Zuve, F. O., & Erlianti, G. (2023). Pemanfaatan Literasi Digital dalam Optimalisasi Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Guru SDN 20 Koto Gaek Guguk Kabupaten Solok. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26333–26340.
Heryani, A., Pebriyanti, N., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2022). The Role of Technology-Based Learning Media in Enhancing Digital Literacy in Social Studies Learning for Upper Elementary School Students. Journal Education, 31(1), 17.
Hidayat, T., Sari, I., & Noviani, D. (2025). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di Era Society 5.0. Jurnal Multidisiplin West Science, 4(08), 1404–1415. https://doi.org/10.58812/jmws.v4i08.2589
Hutagalung, B., & Purbani, W. (2021). The Ability of Digital Literacy for Elementary School Teachers. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 10(4), 710–721. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v10i4.32938
Hutama, P. D., Relmasira, S. C., & Hardini, A. T. A. (2019). Perbedaan Kemampuan Kolaborasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 Sd Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together Dan Teams Games Tournament. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 80–87. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i2.11
Judijanto, L. (2024). Analisis Pengaruh Tingkat Literasi Digital Guru dan Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran di Era Digital di Indonesia. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(02), 50–60. https://doi.org/10.58812/spp.v2i02.391
Kemendikdasmen. (2025). Data Referensi.
Kurnia, N., Santi, D., & Astuti, I. (2017). Peta Gerakan Literasi Digital di Indonesia: Studi Tentang Pelaku, Ragam, Kelompok Sasaran, dan Mitra. Kajian Ilmu Komunikasi, 47(2), 149–166.
Mubarok, M. I., Abdul Matin, R., Safaat, S., & Nurfitria. (2024). Metode Global Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Online) Journal of Educational and Language Research, 3(6), 2807–2937.
Naufal, H. A. (2021). Literasi Digital. Perspektif, 1(1), 120.
Niyu, N., & Purba, H. (2021). E-Safety: Keamanan Di Dunia Maya Bagi Pendidik Dan Anak Didik. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 4, 729–737. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v4i0.1184
Nugroho, C., & Nasionalita, K. (2020). Digital Literacy Index of Teenagers in Indonesia. Journal Pekommas, 5(2), 215. https://doi.org/10.30818/jpkm.2020.2050210
Paul Glitser. (1997). Digital Literacy. John Wiley and Sons.Inc.
Payton, C. H. and S. (2010). Digital literacy across the curriculum. In Digital literacy across the curriculum. https://doi.org/10.18848/978-1-61229-143-7/cgp
Pratama, S., Ashari, M., Zulkarnain, S. A. B., & Sabrina, E. (2025). The Importance of Digital Literacy in the World of Education: Learning Transformation in the Digital Era Pentingnya Literasi Digital dalam Dunia Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 554–561.
Resti, Rizka Annisa Wati, Salamun Ma’Arif, S. (2024). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR Resti Universitas Sriwijaya , Palembang , Indonesia Rizka Annisa Wati Universitas Sriwijaya , Palembang , Indonesia Salamun Ma ’ Arif Universitas Sriwijaya , Palembang. 8(3), 1145–1157. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
Riska Aini Putri. (2023). Pengaruh Teknologi dalam Perubahan Pembelajaran di Era Digital. Journal of Computers and Digital Business, 2(3), 105–111. https://doi.org/10.56427/jcbd.v2i3.233
Ruswan, A., Sholihah, P., Rosmana, R., Nafira, A., Khaerunnisa, H., Habibina, I. Z., Alqindy, K. K., Amanaturrizqi, K., & Syavaqilah, W. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, 8(1), 4007–4016.
Sintia, E., Suminar, T., & L. (2026). Pengembangan Instrumen Penilaian Literasi Digital Berbantu Quiz pada Materi Perbedaan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan bagi Peserta Didik SMP Sekolah Pascasarjana , Universitas Negeri Semarang pembelajaran dengan lebih efektif . Adanya teknologi memungkinkan pr. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 1(2), 483–499.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Veriana, Alfia Purwandari, D., & Istiqomah, N. (2025). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 1 Jakarta. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 2, 3379–3385. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Yanti, A. F., Hernawati, D., Agustian, D., Badriah, L., & Barat, J. (2025). Profil Literasi Digital Siswa SMP Pada Materi Perubahan Lingkungan. BIOSFER, J.Bio. & Pend.Bio, 10(1), 103–111.
Yusniah. (2016). Information Literacy of Library Science. JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi), 1(1), 12–28.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
