Pengukuran Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri di Purwokerto
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v6i1.3312Keywords:
Menulis, Pengukuran, Puisi, SMAAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri di Purwokerto menggunakan instrumen berupa rubrik penilaian yang valid dan reliabel. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel diperoleh melalui teknik random sampling yang melibatkan 330 siswa kelas X SMA Negeri di Purwokerto. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja menulis puisi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan mengonversi skor menjadi nilai untuk menentukan nilai tertinggi, nilai terendah, dan nilai rata-rata lalu dikategorikan. Penilaian terhadap puisi karya siswa menghasilkan nilai tertinggi 100, nilai terendah 53, dan nilai rata-rata 76 yang masuk ke dalam kategori baik. Meskipun siswa menunjukkan keterampilan yang baik dalam menulis puisi, diperlukan penguatan terhadap kriteria penilaian kekuatan citraan (imajinasi) agar keterampilan menulis puisi siswa dapat berkembang secara lebih komprehensif. Hasil pengukuran dapat digunakan oleh guru Bahasa Indonesia kelas X tingkat SMA sebagai pedoman dalam merancang strategi pembelajaran menulis puisi yang lebih efektif sesuai dengan kebutuhan siswa.
References
Aprilia, F., Neisya, N., Yanti, C. H., & Syaputri, K. D. (2022). Peningkatan Literasi Menulis Kreatif melalui Gelar Wicara Daring. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, 2(1), 15–23. https://doi.org/10.37640/japd.v2i1.1352
Ardika, I. W. (2018). Asiknya Menulis Puisi. Jembrana: Grapena Karya.
Anastasia, F., Mardatila., & Siregar, M. R. (2024). An Analysis of Figurative Language of Poetry in English Textbook for Senior High School. LETS: Journal of Linguistics and English Teaching Studies.
Arikunto, Suharsimi. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, L. F., & Humaira, M. A. (2022). Analisis Puisi “Puisi Untuk Ibu” Karya Muhammad Ichsan dengan Pendekatan Struktural. Karimah Tauhid, 1(1), 48–57.
Doyin, M. (2024). Pembelajaran Sastra di SMA dalam Kurikulum Merdeka. UMP Press: Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI), 20, 110–116. https://doi.org/10.30595/pssh.v20i.1311
Fadilah, A. N. (2025). Pengembangan Tes Diagnostik Sastra Berbasis Web pada Siswa Kelas X SMA Negeri di Purwokerto. Jenderal Soedirman University.
Fauzia, N., Pulukadang, W. T., Monoarfa, F., Husain, R., & Husain, R. I. (2025). Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas IV SD Negeri. KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan, 5(1), 67-74.
Hasanudin, A., & Subaweh, A. M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Sinektik terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa. Anafora: Jurnal Penelitian Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 102–108.
Iswari, D. A., & Indihadi, D. (2021). Analisis Tipografi Tulisan Puisi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 652-662.
Jawad, U. A. A., M, F. A., S, S., Haremba, R., Alhamid, A. R., & Hasyim, M. F. (2024). Integrasi Pengukuran Kuantitatif dan Penilaian Kualitatif dalam Evaluasi Pendidikan. JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 6435-6443.
Kiuk, Y., Saputra, L. G. W., & Adnyani, L. D. S. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis melalui Strategi Please. Indonesian Gender and Society Journal, 2(1), 10–17. https://doi.org/10.23887/igsj.v2i1.39207
Luthfiah, S., Sudaryanto, M., & Krisnawati, V. (2023). Pengukuran Keterampilan Membaca Berita Kelas VIII di SMP Negeri 7 Purwokerto. Jenderal Soedirman University.
Mariana., Slamet., & Matsuri. (2025). Elementary School Students' Poetry Writing Skills. Jurnal Pendidikan Indonesia, 14(3), 648-656. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v14i3.88950
Maru’ao, E. F., Bawamenewi, A., Riana., & Ndruru, M. (2025). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), 10(4).
Muhammad, K., & Mukhlis, M. (2021). Analisis Rubrik Penilaian Biografi pada RPP Bahasa Indonesia. Journal of Language Education, Linguistics, and Culture, 1(1), 27–36. https://doi.org/10.25299/j-lelc.2021.6192
Munawarah, M., & Zulkiflih, Z. (2021). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15
Nisak, K., Ahmadi, A., & Mazidah, N. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Metode Pembelajaran Permainan Estasi ( Estafet Menulis Puisi ) di Kelas X-5 SMAN 2 Jombang. Sastranesia: Jurnal Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, 11(2), 120–133.
Nurkhabani, I. (2024). Studi Kasus Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Teks Hikayat Kelas X SMA Negeri 3 Purwokerto. Jenderal Soedirman University.
Pitaloka, A., & Sundari, A. (2020). Seni Mengenal Puisi. Guepedia. https://www.google.co.id/books/edition/Seni_Mengenal_Puisi/lY5LEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=seni+mengenal+puisi&pg=PA26&printsec=frontcover
Putri, D. R., Kuswara., & Saepurokhman, A. (2025). Strategi Pengkajian Nilai Estetik Puisi. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 15(1), 46-57.
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas dan Reliabilitas. Journal on Education, 6(2), 10967–10975. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.4885
Safikri, A. L., Tyastuti, S. R. C. D., & Suprihatien. (2024). Analisis Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas V SDN Dukuh Kupang V Surabaya. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(4).
Salam. (2023). Pembelajaran Menulis Puisi dengan Metode Michael Riffaterre. Jurnal Kependidikan, 12(2), 103–114.
Sudaryanto, M., & Fadilah, A. N. (2025). Literary Comprehension Competence Among Senior High School Students in Purwokerto. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 29(4), 44–57. https://doi.org/10.21831/pep.v29i1.83343
Suprayogi., Pranoto, B. E., Budiman, A., Maulana, B., & Swastika, G. B. (2021). Pengembangan Keterampilan Menulis Siswa SMAN 1 Semaka melalui Web Sekolah. Madaniya, 2(3), 283–294. https://doi.org/10.53696/27214834.92
Wijayanti, A. Y. (2022). Terampil Membaca dan Menulis Puisi. Bogor: Guepedia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
