Sosialisasi Pola Asuh yang Tepat dan Pentingnya Memahami Karakteristik Anak Usia Dini di TK Dharmawanita Gedangan

Authors

  • Indri Dwi Isnaini STKIP Bina Insan Mandiri
  • Denok Julianingsih STKIP Bina Insan Mandiri
  • Mira Pradipta Aryanti STKIP Bina Insan Mandiri

DOI:

https://doi.org/10.53299/bajpm.v2i2.174

Keywords:

pola asuh, karakteristik anak, anak usia dini

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk menambah pengetahuan orang tua dalam mendidik anak dengan memahami karakteristik anak terlebih dahulu. Anak usia dini diciptakan dengan berbagai macam karakter, oleh sebab itu untuk mewujudkan pola asuh yang selaras dan seimbang, orang tua wajib mengenali karakter anaknya masing-masing terlebih dahulu sebelum menentukan model pola asuh seperti apa yang harus digunakan. Pola asuh orang tua sangat mempengaruhi perkembangan anak. Langkah-langkah pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari tiga tahapan yaitu yang pertama perencanaa, kedua pelaksanaan, dan yang ketiga evaluasi kegiatan. Setelah dilakukan kegiatan pengabdian ini, banyak hal positif yang didapatkan oleh para orang tua di Taman Kanak-kanak Dharmawanita Gedangan Kutorejo. Salah satunya yaitu orang tua merasa terbantu dengan materi yang diberikan oleh narasumber yaitu dengan ulasan materi dari narasumber yang disertai berbagai macam contoh konkrit tentang tipe pola asuh yang sesuai dengan karakteristik anak. Hal tersebut dibuktikan dengan antusiasnya para orang tua ketika berdiskusi dengan narasumber.

References

Adawiah, R. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pendidikan anak: Studi pada Masyarakat Dayak di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 33-48.

Andayani, Sri. (2021). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman. 7(2), 199-212.

Atika, Aisyah Nur. Dkk. (2019). Enam Metode Pola Asuh Orang Tua Untuk Peningkatan Social Skills Di Kabupaten Malang. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA. 20(1), 18-37.

Ayun, Q. (2017). Pola asuh orang tua dan metode pengasuhan dalam membentuk kepribadian anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102-122.

Gufron, U., & Kartono, K. (2021). Pola Pengasuhan Anak Dan Relasinya Dengan Living Religion Di Amerika Serikat. Syakhsia: Jurnal Hukum Perdata Islam, 22(1), 55-66

Hastuti. (2012). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Tugu Publisher

Idris, MH.(2016). Karakter Anak Usia Dini. UHAMKA: Jurnal Universitas Muhammadiyah Jakarta, 37-43

Muchlas, Samani., & Hariyanto. (2013). Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta

Julianingsih, Denok. (2018). Bimbingan Intensif Dalam Persiapan USBN Untuk Siswa Kelas VI SD Hidayatur Rohman. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, 1-9.

Julianingsih, D., & Isnaini, I. D. (2022). Sosialisasi Belajar Calistung Pada Anak Usia Dini Bersama Orang Tua Hebat. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1-16.

Makagingge, M., Karmila, M., & Chandra, A. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Anak (Studi Kasus Pada Anak Usia 3-4 Tahun di KBI Al Madina Sampangan Tahun Ajaran 2017-2018). Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 115-122.

Rahmat, S. T. (2018). Pola Asuh yang Efektif Untuk Mendidik Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(2), 143-161

Susanto, Ahmad. (2015). Bimbingan Konseling di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana.

Susanto, Ahmad. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini Konsep Teori. (pp 5-7). Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Taqwa, R., & Mansyur, S. (2019). Pola Asuh Anak dalam Keluarga Kyai (Studi Kasus Pada Keluarga Kyai Muyidin Sumedi Pengasuh Pondok Pesantren Al-Ittifaqiah Kecamatan Indralaya). Jurnal Media Sosiologi (JMS), 22(2), 130-142.

Idris, MH. (2012). Pola Asuh Anak-Melejitkan Potensi dan Prestasi Anak Sejak Usia Dini. Jakarta: Luxima.

Downloads

Published

2022-07-05

How to Cite

Isnaini, I. D., Julianingsih, D., & Aryanti, M. P. (2022). Sosialisasi Pola Asuh yang Tepat dan Pentingnya Memahami Karakteristik Anak Usia Dini di TK Dharmawanita Gedangan. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 152–159. https://doi.org/10.53299/bajpm.v2i2.174