Implementasi Model Pembelajaran Interaktif dan Kreatif dalam Melaksanakan Program Literasi Keislaman di Rumah Ngaji Aulaad
DOI:
https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i3.2689Keywords:
literasi keislaman, pembelajaran interaktif, kreativitasAbstract
Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan minat belajar, meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an, penguasaan mufradat, kemampuan percakapan sederhana bahasa Arab, serta pembiasaan adab Islami melalui pendekatan pembelajaran interaktif dan kreatif. Tim Kuliah Dakwah Masyarakat kelompok 6 memilih metode pendekatan partisipatif, di mana mahasiswa berkolaborasi dengan guru dan pengelola Rumah Ngaji untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program sesuai kebutuhan peserta didik. Kegiatan ini dilaksanakan di salah satu Rumah Ngaji Aulaad di Kabupaten Bekasi. Simpulan dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca iqra dengan lebih baik, penguasaan kosakata Arab dasar, keberanian berbicara dalam bahasa Arab, keterampilan menulis huruf Arab melalui imlā’, serta pembiasaan sikap Islami dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kegiatan kreatif seperti painting turut meningkatkan rasa percaya diri siswa. Kontribusi dari kegiatan ini tidak hanya dirasakan oleh siswa melalui peningkatan kualitas literasi keislaman, tetapi juga oleh mahasiswa sebagai pengalaman praktis dalam mengimplementasikan teori pendidikan bahasa Arab dan dakwah keislaman. Dengan demikian, Kuliah Dakwah Masyarakat di Rumah Ngaji Aulaad mampu menghadirkan pembelajaran yang variatif, menyenangkan, dan relevan bagi penguatan generasi muslim berilmu dan berakhlak.
References
Afwadzi, B., Susanto, Moh. H., Kurniawan, Moch. A. I. D., Ulatifa, F. M., Hasanah, A., & Darissalamah, N. (2023). Sosialisasi Pola Asuh Anak yang Tepat dan Hak Kebebasannya di Taman Pendidikan Al-Qur’an Sabilil Huda Desa Purworejo Ngantang Kabupaten Malang. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 30–40. https://doi.org/10.53299/bajpm.v3i1.264
Ahmadi, A., & Ismail, I. (2024). Bahasa Arab untuk Semua: Inovasi Pembelajaran Islam dan Bahasa Arab Bagi Masyarakat Awam dengan Pendekatan Humanistik. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(4), 2776–2789. https://doi.org/10.31949/jb.v5i4.11392
Aulia, V. N. (2023). Metode Iqro’ Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini. Al Jayyid: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 35–44. https://ojs.stai-ibnurusyd.ac.id/index.php/aljayyid/article/view/60
Azman, W., Saputra, D., Tinggi, S., Islam, A., & Bengkalis, N. (n.d.). Evaluasi Program Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 1, 2025. https://ejournal-fkip.unisi.ac.id/judek
FAQIH TSABITUL AZMI. (2024). Penerapan Model Partisipatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas Vii Smpit Harapan Ummat Purbalingga Skripsi.
Fayruz, A., & Zaida, N. A. (2024). Implementasi Kegiatan Jumat Berbagi Dalam Menanamkan Akhlak Mulia Pada Anak Usia Dini.
Ferrari, S., Rahma, A., Kahirani, F., Maulida Irawan, A., Guru Madrasah Ibtidaiyah, P., Raudhatul Akmal, S., Serdang, D., & Agama Islam, P. (2024). Kegiatan Jum’at Berkah Dalam Meningkatkan Kesadaran Bersedekah Masyarakat Sidodadi Ramunia. In Jurnal Pengabdian Masyarakat (Vol. 1, Issue 1). https://ojs.staira.ac.id/index.php/as-syamil
Jabbar, M. F. A., Farhan, F. M., Bahri, I. R., & Peputungan, M. (2021). BAKTI SOSIAL: JUM’AT BERKAH. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat
Madya, E. B., Bellasonya, R., & Siregar, A. R. (2023). PERANAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) SEBAGAI BAGIAN DARI PENGEMBANGAN KOMPETENSI MAHASISWA DI DESA BINTANG MERIAH.
Masnawati, E., & Fitria, S. N. (2024). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) dalam Pengembangan Akhlak Anak.
Mufaizah, Rodiyah, S. K., Ikwan, M., & Mahaphaksi, M. (2025). Peranan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa dalam Kehidupan Bermasyarakat (Vol. 2, Issue 1).
Muzammil, M. (2024). LITERASI ISLAM DALAM MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR: PENDEKATAN DAN IMPLEMENTASI Muzammil 1. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/hijri
Sabila, A., & Mutrofin. (2023). Urgensi Peningkatan Kualitas Literasi Keislaman Melalui Digitalisasi (Studi Pada Followers Tiktok Da’i Muda Husain Basyaiban). https://m.bisnis.com/amp/read/20230308/101/1apjii-pengguna-internet-di-indonesia-
Safitri, E. (2022). Ta’līm al-Lughah al-’Arabiyyah Min Naẓariyat al-Ta’līm al-Sulūkiyyah Ivan Petrovich Pavlov Bi Taqniyat Drill Wa Practice Fī al-Madrasah al-Ṯanawiyyah al-Islamiyyah Mamba’ul Hikam al-Wahidah Lumajang Li al-Sanah al-Dirasiyyah 2020 / 2021 Miladiyyah. MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 146–161. https://doi.org/10.35719/pba.v1i2.13
Suhadarliyah, Umiyati, H., Dewi, P. S. G. K., & Rahardjo, D. (2024). Kegiatan Jumat Berkah, Meningkatkan Kesadaran Berbagi. 33–39.
Utami, Y. P., & Dewi, S. (n.d.). Model Pembelajaran Interaktif SPLDV dengan Aplikasi Rumah Belajar. In MATHEMA JOURNAL E-ISSN (Vol. 2, Issue 1). https://belajar.kemdikbud.go.id/
Wahyuni, A. S. (2023). Review of Student Service-Learning Program in the Early Period of the Higher Education System in Indonesia. ASEAN Journal of Community Engagement, 7(2). https://doi.org/10.7454/ajce.v7i2.1228
Widiyati, W. (2025). MENYEBARKAN KEPEDULIAN SESAMA DENGAN KEGIATAN JUM’AT BERKAH. JPM Jurnal Pengabdian Mandiri, 4(1). http://bajangjournal.com/index.php/JPM
Yahya, F., Zakirak, Z., Aulawi, M., Hayaturraiyan, H., & Asiah, S. (2024). Strengthening Tahsinul Qur’an with the Iqro’ Method in Improving the Quality of Al-Qur’an Reading of Prospective Young Teachers and Students at TPQ Masyiatullah. Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(2), 72–84. https://doi.org/10.55099/participative.v4i2.135
Zunaidi, A. (2024). METODOLOGI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pendekatan Praktis untuk Memberdayakan Komunitas.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
