Workshop dan Pelatihan Integrasi English for Digital Marketing dalam Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Daya Saing di Pasar Global bagi Siswa SMK Swadaya Semarang
DOI:
https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i4.3013Keywords:
English for Digital Marketing, Kewirausahaan, Daya Saing GlobalAbstract
Ekonomi digital yang terus berkembang menuntut keterampilan digital dan kemampuan adaptif yang tinggi bagi lulusan pendidikan vokasi. Gap kompetensi yang signifikan jika dibandingkan dengan kebutuhan pasar global dan tuntutan dunia usaha yang semakin kompetitif. Rendahnya kemampuan siswa SMK dalam menerapkan bahasa Inggris pada promosi digital menegaskan urgensi penguatan kompetensi melalui pendekatan English for Digital Marketing. SMK Swadaya Semarang, sebagai institusi vokasi, berada di wilayah kota Semarang yang memiliki program unggulan bisnis digital berbasis kewirausahaan yang memproduksi berbagai produk lokal seperti kerajinan, makanan ringan, dan fashion. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memperkuat kompetensi bahasa Inggris dalam konteks digital marketing bagi siswa SMK Swadaya Semarang. Topik ini dipilih karena kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Inggris untuk kewirausahaan masih rendah, terutama dalam memasarkan produk lokal ke pasar global. Di era globalisasi dan kemajuan teknologi, penguasaan digital marketing dan bahasa Inggris menjadi kunci daya saing lulusan vokasi. Kegiatan dilakukan melalui Kegiatan ini dilakukan mulai dari analisis situasi kurangnya pembelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa SMK Swadaya Semarang khususnya kelas XII sehingga workshop dan pelatihan menggunakan pendekatan menggabungkan teori dan praktik sehingga siswa mampu menghasilkan konten promosi berbahasa Inggris yang layak publikasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kosakata, keterampilan menulis, dan motivasi kewirausahaan berorientasi global. Integrasi EDM terbukti relevan dengan kebutuhan industri dan berpotensi menjadi model pembelajaran vokasi berbasis pasar kerja internasional.
References
Al-Kadi, M., & Ahmed, F. (2022). Task-based learning for enhancing business English communication: A digital marketing context. International Journal of Instruction, 15(4), 223–238.
Anissa, A. F., & Susiati, E. (2024). Factors influencing English learning from different backgrounds of departments at a vocational school in Surakarta. Journal of Research on English and Language Learning (J-REaLL), 5(1), 45–58. https://riset.unisma.ac.id/index.php/JREALL/article/view/23024
Anugerahwati, M., Rosyidah, U., Abargiel, R., Wijaya, I., Laksmi, N., & Kusdiyanti, H. (2024). Developing a gamification-based ESP book for vocational high school students. Journal of English Language Teaching, Innovation, and Materials (JELTIM), 5(1), 13–27. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jspp/article/view/2483/index.php/JELTIM/article/view/87372
Chen, L., & Li, J. (2022). Assessing the effectiveness of English for specific purposes in vocational education. Journal of Vocational Education and Training, 74(5), 813–830.
Chen, L., & Li, J. (2022). Assessing the effectiveness of English for specific purposes in vocational education. Journal of Vocational Education and Training, 74(5), 813–830.
Dewanti, A. S., Berliana, A., & Solihat, D. (2023). Digital literacy in vocational high school English learning materials. English Review: Journal of English Education, 11(2), 123–134. https://journal.uniku.ac.id/index.php/ERJEE/article/view/6305
Fadlia, N., Surya Asra, A., Zulida, E., & Santosa, R. (2024). Developing digital-based ESP materials for vocational high school students. Englisia: Journal of Language, Education, and Humanities, 11(1), 55–72. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/englisia/article/view/12166
Nurhayati, A. T. (2022). Needs analysis in English for vocational high school students: Preparing for global challenges. JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies), 9(2), 345–360.
Prananta, Arie, Lina Maulidiana, Siska Sufa, and Muhammad Wahyudi. 2024. “Impact of Digital Marketing Strategies on Consumer Purchasing Decisions in the Indonesian Market: The Mediating Role of Customer Satisfaction.” International Journal of Business, Law, and Education 5:530–38. doi: 10.56442/ijble.v5i1.417.
Pratiwi, S. R., & Nugroho, B. A. (2022). Integrating digital marketing in entrepreneurship education: Case study at vocational schools in Indonesia. Cogent Education, 9(1), 1–14.
Pratiwi, S. R., & Nugroho, B. A. (2022). Integrating digital marketing in entrepreneurship education: Case study at vocational schools in Indonesia. Cogent Education, 9(1), 1–14.
Putra, H. S., & Yuliana, I. (2022). Strengthening global competitiveness through English for digital entrepreneurship in vocational schools. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 12(3), 541–553.
Risanti, A., Yuliana, D., Nuraeni, R., & Putri, S. (2023). Vocational high school students’ views on English subject for their current knowledge and future career. Journey: Journal of English Language and Pedagogy, 6(2), 87–100. https://ejurnal.uibu.ac.id/index.php/journey/article/view/1506
Risanti, A., Yuliana, D., Nuraeni, R., & Putri, S. (2023). Vocational high school students’ views on English subject for their current knowledge and future career. Journey: Journal of English Language and Pedagogy, 6(2), 87–100.
Sekarini, P. D., Astuti, R., & Yuliani, M. (2024). Pelatihan digital marketing sebagai upaya kemandirian ekonomi siswa SMK Muhammadiyah 06 Jakarta. Community Development Journal, 5(2), 144–152. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/40113
Sundari, Rabiah. 2025. “ESP for Vocational School Students: Collective Collaboration Model (CCM) Course Revitalisation.” Linguistics and Education Journal 4:60–67. doi: 10.26877/lej.v4i2.24634.
Suworo, D., Tarwijo, T., & Syamsi, M. (2024). Workshop pengenalan sosial media marketing untuk siswa SMK Arrahmaniyah Bogor. Seminar Nasional UNPAM (SENAN), 5(1), 77–83. https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Senan/article/view/47452
Suworo, D., Tarwijo, T., & Syamsi, M. (2024). Workshop pengenalan sosial media marketing untuk siswa SMK Arrahmaniyah Bogor. Seminar Nasional UNPAM (SENAN), 5(1), 77–83.
Swaramarinda, Darma Rika, Badrul Bin Isa, Dita Puruwita, Roni Faslah, Karuniana Dianta Arfiando Sebayang, and Maulana Amirul Adha. 2025. “Preparing Vocational Students for the Digital Economy: Exploring the Role of Digital Literacy, Entrepreneurial Agility, and Digital Entrepreneurship Education.” Social Sciences & Humanities Open 12:101926. doi: https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2025.101926.
UNESCO. (2018). Education for sustainable development goals: Learning objectives. Paris: UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247444
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
