Implementasi Teknik Latihan Asertif bagi Aktualisasi Diri Konselor
DOI:
https://doi.org/10.53299/bajpm.v1i2.79Keywords:
latihan asertif, aktualisasi diri, konselorAbstract
Keberanian mengungkapkan pendapat menjadi capaian dalam mencapai aktualisasi diri konselor. Wujud dari keberanian dalam ungkapan pendapat tersebut adalah sikap asertif. Konselor yang berisikap asertif memiliki harga diri yang kuat dalam melindungi peraturan dan haknya. Untuk itu, tujuan dari penelitian ini mengimplementasikan teknik latihan asertif dalam rangka mencapai aktualisasi diri konselor. Implementasi latihan asertif dilaksanakan melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat. Adapun metode kegiatan yang digunakan ialah workshop (webinar) secara online (daring) dengan langkah-langkah, pertama langkah awal (observasi), tahap perencanaan, tahap sosialisasi, dan tahap evaluasi berkelanjutan program. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini diikuti oleh 158 peserta. Hasil yang diperoleh sebesar 54,8% sangat setuju, 43,2% setuju, 2% kurang setuju, 0% tidak setuju terkait kepuasan manfaat latihan asertif bagi aktualisasi diri konselor. Tercapainya aktualiasasi diri melalui latihan asertif ini telah memberikan kontribusi bagi individu dalam memiliki sikap asertif. Ini dimaksudkan bahwa individu yang memiliki sikap asertif menjadi sikap bagi seorang pemerhati bimbingan dan konseling atau konselor, guna mencapai keberhasilan komprehensif dalam proses pemberian layanan bimbingan dan konseling.
References
Andriani, A., & Wakhudin. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning di Mim Pasir Lor Karanglewas Banyumas. JPM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 51-63.
Bishop, S. (2013). Develop Your Assertiveness. Kogan Page Limited.
Corey, G. (2017). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, Tenth Edition. Cengage Learning.
Dewantari, T., Surya, B. H., & Bulantika, S. Z. (2021). Group Counseling with Assertive Training Techniques to Self Confidence Adolescents. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(1), 35-41. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3317
Fauzan, L. (2010). Makalah Konseptual Assertive Training http://lutfifauzan.wordpress.com/2010/01/12/makalah-konseptual-assertivetraining/
Fitri, E., Zola, N., & Ifdil. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 4(1), 1-5.
Nursalim, M. (2005). Strategi Konseling. Unesa University Press.
Osipow, S. H., Walsh, W. B., & Tosi, D. J. (1984). A Survey of Counseling Methods. Dorsey Press.
Pramulia, P., Rachmadtullah, R., Fanani, A., Kusmaharti, D., & Susiloningsih, W. (2020). Pelaporan Classroom Based Action Research bagi Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Sidayu. J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), 8(1), 31-36.
Pravesti, C. A., Lianawati, A., Mufidah, E. F., Muis, T., Sutijono, Arifin, & Fitriya, P. A. (2021). Peningkatan Kualitas Guru Bimbingan dan Konseling Melalui Penguasaan Teori Realita. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(3), 731-739.
Seaward, B. L. (2021). Essentials of Managing Stress, Fifth Edition. Jones & Bartlett Learning.
Sommers-Flanagan, J., & Sommers-Flanagan, R. (2015). Counseling and Psychotherapy Theories in Context and Practice, with Video Resource Center Skills, Strategies, and Techniques. John Wiley & Sons, Inc.
Susanti, R. H. (2016). Efforts to increase junior high school students’ confidencethrough assertive training. COUNS-EDU The International Journal of Counseling and Education, 1(1), 34-40. https://doi.org/DOI: 10.23916/33-38.0016.11-i32b
Syarifuddin, Nugroho, P. B., Fadhli, M., Murtalib, Mutmainah, Muchlis, Mikrayanti, Wirahmad, I., Sartika, D., Andang, Mulyadin, E., & Hadi, A. M. (2021). Sosialisasi Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh dan Pengembangan Bahan Ajar bagi Dosen, Guru, dan Mahasiswa di Era Pandemi Covid-19. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 30-36. https://doi.org/https://doi.org/10.53299/bajpm.v1i1.37
Willis, S. S. (2004). Konseling Individual Teori dan Praktek. Alfabeta.
Yulandari, A. (2018). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Assertive Training untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas XI Ilmu-Ilmu Bahasa (IIB) MAN 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019 Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/4745/1/ANITA%20YULANDARI.pdf.
Zimmerman, C., & Luecke, R. A. (2010). Asserting Yourself at Work. American Management Association.
