Upaya Guru dalam Menggunakan Media Sosial WhatsApp terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelas V SD Negeri 02 Dompu
DOI:
https://doi.org/10.53299/diksi.v3i1.146Keywords:
Media sosial whatsapp, motivasi belajar siswa, pandemic covid-19Abstract
Upaya Guru Dalam Mengggunakan Media Sosial Whatsapp Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas V SD Negeri 02 Dompu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam menggunakan media sosial Whatsapp terhadap motivasi belajar siswa pada masa pandemi covid-19 di kelas V SD Negeri 02 Dompu tahun pembelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini deskripsi kualitatif yang dilakukan untuk menggambarkan atau menjelaskan secara sistematis, faktual, akurat mengenai fakta atau fenomena yang diselidiki. Adapun informan yang dijadikan sumber data yaitu kepala sekolah, guru kelas V serta orang tua siswa kelas V. Untuk memperoleh data peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi tahap redusi data, tahap penyajian data dan tahap penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru telah menggunakan WhatsApp sebagai media pembelajaran di masa pandemi covid-19 yang menunjang kegiatan pembelajaran dalam jaringan atau (daring), sehingga motivasi belajar siswa meningkat dengan menggunakan berbagai fitur yang tersedia seperti fitur foto, pesan teks, suara dan vidio, kemudian bagi siswa yang tidak memiliki HP android atau WhatsApp, guru melakukan pertemuan berkala dengan siswa dan memberikan soal atau bahan ajar sesuai dengan kebutuhan. Selain itu, tidak lupa memberikan motivasi berupa kata-kata penyemangat dan simbol/emoticon penyemangat yang tersedia dalam WhatsApp.
References
Gunawan, (2015). Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara, Hal. 210.
Hamzah, B, U. (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, H. (2021). Pengaruh Metode Inkuiri terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V di SD Negeri 3 Dompu Tahun Pembelajaran 2020/2021. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 1(2), 99-112.
Jumiatmoko. (2016). WhatsApp Messenger Dalam Tinjauan Manfaat Dan Adab. Wahana Akademika. Vol 3 (1). 52-66
Nurmiyati, N. (2021). Penerapan Metode Diskusi Berbasis WA Grup untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Materi Persamaan Trigonometri di SMAN 4 Kota Bima Kelas XI MIPA 3 Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), 209-227.
Pranajaya. H. & Wicaksono, (2018) Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp (WA) di Kalangan Pelajar: Studi Kasus di Mts Al Muddatsiriyah dan Mts Jakarta Pusat, Universitas YARSI, Orbith Vol. 14 No. 1, hlm. 59 – 67
Puntoadi, D. (2011), Menciptakan Penjualan Melalui Media Sosial, (Jakarta: PT Elex Komputindo,).
Pustikayasa, I. M. (2019). Grup Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran. Widya Genitri. Jurnal
Rasyid, H. (2007). Penilaian Hasil Belajar, Bandung: CV Wacana Prima
Sugiyono, (2013). Metode Penelitian Kuatitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanti, E. (2016). Glosarium Kosakata Bahasa Indonesia dalam Ragam Media Sosial, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Dialektika Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. hlm. 230.
Sutarno, S. (2021). Penggunaan Google Form pada Pembelajaran Moda Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fisika Materi Teori Relativitas Khusus di SMAN 4 Kota Bima Kelas XII MIPA 1 Semester Ganjil Tahun pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), 228-247.
Sutarto, S., Pd, M., Syarifuddin, S. P., & Pd, M. (2013). Desain Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Samudra Biru.
Syarifuddin, S., Basri, H., Ilham, M., & Fauziah, A. F. (2021). Efektifitas Pembelajaran Daring Mahasiswa Pendidikan Matematika ditengah Pandemi Covid-19. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 1(1), 1-8.
Syarifuddin, S., Nugroho, P. B., Fadhli, M., Murtalib, M., Mutmainah, M., Muchlis, M., ... & Hadi, A. M. (2021). Sosialisasi Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh dan Pengembangan Bahan Ajar bagi Dosen, Guru, dan Mahasiswa di Era Pandemi Covid-19. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 30-36.
