Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas V SDN 01 Pajo

Authors

  • Hidayat Hidayat STKIP Yapis Dompu
  • Arifin Arifin STKIP Yapis Dompu
  • Intan Wulandari Akbar STKIP Yapis Dompu

DOI:

https://doi.org/10.53299/diksi.v3i2.200

Keywords:

Media Audio Visual, Hasil belajar, IPA Terpadu

Abstract

Media Audio Visual adalah alat-alat “audible” artinya dapat didengar dan alat-alat “visible” artinya dapat dilihat. Alat-alat Audio Visual gunanya untuk membuat cara berkomunikasi menjadi efektif, media audio visual seperti film bersuara, video, televise, dan sound slide. Dengan karakteristik yang lebih lengkap, media Audio Visual memiliki kemampuan untuk dapat mengatasi kekurangan dari media audio atau media Visual saja, media audio visual bisa sangat membantu pendidik dalam proses kegiatan belajar mengajar. Cara peserta didik dalam menerima materi yang disampaikan itu berbeda-beda, ada yang cepat menggunakan media audio (pendengaran) dan ada juga yang cepat menggunakan media visual (penglihatan). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Audio Visual terhadap hasil belajar IPA Terpadu siswa kelas V SDN 01 Pajo tahun pembelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yaitu seluruh siswa kelas VA,B yang berjumlah 32 siswa. Sampel yang digunakan adalah kelas VB yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling. Data diperoleh melalui pretest dan posttest kemudian dianalisis menggunakan uji t-test. Berdasarkan tes awal diperoleh rata-rata kelas VB sebesar 70. Hasil tes akhir menunjukan rata-rata kelas VB sebesar 89. Data tes akhir kelas VB, sampel dianalisis menggunakan uji-t. hasil uji-t diperoleh thitung sebesar -12,318 dan ttabel 1,753. Diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel pada taraf kesalahan 5% dan df 15. Berdasarkan hipotesis yang diajukan terdapat pengaruh Media Audio Visual terhadap hasil belajar IPA Terpadu siswa kelas V SDN 01 Pajo pembelajaran 2021/2022.

References

Anitah, S., Asep H., Herry., & Toto R. (2014). Strategi Pembelajaran Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Astriyani, A., & Fajriani, F. (2020). Pengaruh penggunaan media audio visual youtube materi pythagoras terhadap keaktifan belajar matematika siswa. Fibonacci: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 6(1), 87-90.

Djamarah, & Syaiful B. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta Rhineka Cipta.

Hastuti, A., & Budianti, Y. (2014). Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa kelas ii sdn bantargebang ii kota bekasi. Pedagogik (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 2(2), 33-38.

Indrawati. (2012). Penggunaan Media Audio Visual Sebagai Upaya Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Materi Mengidentifikasi Ragam Lagu Daerah Pada Siswa Kelas V SD Negeri 04 Serang Petarukan Pemalang. Skripsi diterbitkan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Novabriani, S. (2016). Keefektifan Media Audio Visual Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Materi Struktur Bumi Dan Matahari Kelas V Sd Negeri Pesayangan 01 Kabupaten Tegal. Skripsi diterbitkan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Patmawati, D. (2018). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Jenis-Jenis Pekerjaan Di Sekolah Dasar. Jurnal pendidikan guru sekolah dasar. Vol.5. No.2.

Robby, M. T., Kamil, M., Saepudin, A., & Komar, O. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual terhadap Hasil Belajar pada Pelatihan Kewirausahaan. Jurnal Basicedu, 6(3), 4712-4719.

Romi. (2012). Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Media Audio Visual Kelas IV SDN 03 Segedong Bengkayang. Skripsi diterbitkan. Pontianak: Universitas Tanjungpura.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.

Susilo, S. V. (2020). Penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia di sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2), 108-115.

Windasari, T. S., & Syofyan, H. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1-12.

Downloads

Published

2022-08-13

How to Cite

Hidayat, H., Arifin, A., & Akbar, I. W. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas V SDN 01 Pajo. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 3(2), 160–167. https://doi.org/10.53299/diksi.v3i2.200

Issue

Vol. 3 No. 2 (2022): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.