Pengembangan Media Poster Materi Keragaman Agama di Indonesia Berbasis Karakter Toleransi di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.439Keywords:
Pengembangan Media Poster, Karakter Toleransi, PKN, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran poster berbasis karakter toleransi pada pembelajaran PKN kelas V SD Negeri 41 Lubuklinggau yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D (Penelitian dan Pengembangan) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri 41 Lubuklinggau berjumlah 21 orang terdiri dari 15 laki-laki dan 6 perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini angket dan tes tertulis berupa soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata validasi (ahli bahasa, ahli media, ahli materi) yaitu 0,91 dengan kategori valid. Hasil analisis kepraktisan (siswa dan guru) 88,49% dengan kategori sangat praktis. Hasil analisis keefektifan N-Gain Score yaitu 0,60 dengan kategori sedang. Rata-rata indikator karakter toleransi yaitu 79% dengan predikat baik. Berdasarkan hasil penelitian, maka pengembangan media poster berbasis karakter toleransi valid, praktis, dan cukup efektif untuk digunakan pada pembelajaran PKN kelas V Sekolah Dasar.
References
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Atmaja, I. M. D. (2020). Membangun Toleransi Melalui Pendidikan Multikultural. In Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha (Vol. 8, Issue 1, pp. 35-46).
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Yogyakarta: Samudra Biru.
Azwar. (2021). Reliabilitas & Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Madiong, B. (2018). Pendidikan Kewarganegaraan Civic Education. Makassar: Celebes Media Perkasa.
Magalena, I. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Negeri Bojong 3 Pinang. Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(3), 418-419.
Meiyena, S. (2013). Pengembangan Media Poster Berbasis Pendidikan Karakter untuk Materi Global Warming. Ta’dib, 17(2), 18.
Mustoip, S., Japar, M., & Zulela. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Publishing.
Novitasari, Y. S., Adrian, Q. J., & Kurnia, W. (2021). Rancang Bangun Sistem Informasi Media Pembelajaran Berbasis Website (Studi Kasus: Bimbingan Belajar Depotlood). Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi (JTSI), 2 (3), 136-147.
Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat. 3 (1), 171-187.
Rahayu, D. W., & Fitriyah, F. K. (2020). Pengaruh Sikap Toleransi terhadap Perilaku Agresif pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Surabaya. Jurnal Konseling Gusjigang, 6(2), 69-79.
Ramdhani, E.P., Khairunnisa, F., & Siregar, N. A. N. (2020). Efektivitas Modul Elektronik Terintegrasi Multiple Representation pada materi ikatan kimia. Journal of Research and Technology, 6(1), 162-167.
Sundayana, R. (2023). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sumartono, S., & Astuti, H. (2018). Penggunaan Poster Sebagai Media Komunikasi Kesehatan. Jurnal Komunikologi, 15(1), 8-14.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan. 2 (2), 103-114.
Wahyu, R. N. S. (2020). Metode Penelitian R&D (Research and development). Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
