Analisis Kecerdasan Interpersonal Siswa dengan Metode Quantum Learning pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI Sekolah Dasar

Authors

  • Bela Yunika Putri Universitas PGRI Palembang
  • Ramanata Disurya Universitas PGRI Palembang
  • Farizal Imansyah Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.482

Keywords:

Kecerdasan interpersonal, Quantum Learning, Ilmu Pengetahuan Sosial

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu berlatar belakang dari masa peralihan anak menuju remaja yaitu kelas VI. Anak pada tahap ini sangat suka untuk belajar berkelompok dan saling berinteraksi yang melibatkan dirinya dengan orang lain sehingga metode Quantum Learning dipakai untuk menjadi metode pembelajaran. namun seringkali anak belum memahami makna berkelompok tersebut sehingga materi Ilmu Pengetahuan sosial dipakai dalam penelitian ini. Anak dalam masa peralihan harus memiliki kecerdasan interpersonal yang berguna untuk memahami orang disekitarnya misalnya interaksi dalam kelompok belajar. Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui bagaimana hasil analisis kecerdasan siswa dengan metode Quantum Learning pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas VI Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kecerdasan interpersonal siswa kelas VI.A di SD Negeri 92 Palembang. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VI.A di SD Negeri 92 Palembang. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yaitu data langsung yang diperoleh dari guru dan siswa di SD Negeri 92 Palembang. Teknik pengemumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Sedangkan teknik analisis data meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Setelah dilakukan penelitian hasil analisis kecerdasan interpersonal siswa dengan metode quantum learning pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas VI.A di SD Negeri 92 Palembang memperoleh nilai sebesar 69,58 sehingga termasuk kedalam katagori cukup baik.

References

Aprilia, T., & Sahidul, H. (2021). Pelngelmbangan Pelrangkat Pelmbellajaran Modell Qulantulm Lelarning Ulntulk Melningkatkan Hasil Bellajar Fisika Pelselrta Didik. 7(1).

Astultik, W., Patulngreljo, S., & Mojokelrto, K. (2017). Modell Qulantulm Lelarning ulntulk Melningkatkan Hasil Bellajar Pelcahan. In Briliant: Julrnal Riselt dan Konselptulal (Vol. 2, Issulel 2).

Azizah, N. R., Pratomo, S., & Helndawati, Y. (2021). Pelngarulh Pelmahaman Konselp IPA Mellaluli Modell Qulantulm Lelarning Tipel VAK di Kellas IV Selkolah Dasar. Relnjana Pelndidikan 1: Prosiding Selminar Nasional Pelndidikan Dasar PGSD Kampuls UlPI di Pulrwakarta 2021

Delvianti, R., Sulci, &, & Sari, L. (n.d.). Ulrgelnsi Analisis Kelbultulhan Pelselrta Didik Telrhadap Prosels Pelmbellajaran.

Fitri. (2020). Pelnelrapan Modell Pelmbellajaran Qulantulm Lelarning di Lelmbaga Pelndidikan Anak Ulsia Dini.

Imamulddin, M. (2022). Melrancang Modell Pelmbellajaran Matelmatika Kontelkstulal Islami Belrbasis Litelrasi. Julrnal Ilmiah Pelndidikan Matelmatika Al Qalasadi, 6(1), 75–89. https://doi.org/10.32505/qalasadi.v6i1.4132

Julniarti, F., Julmiatin, D., Jelndral Suldirman Cimahi, T., Siliwangi, I., & Telrs Jelndral Suldirman Cimahi, J. (2018). Julrnal Celria Melngelmbangkan Kelcelrdasan Intelrpelrsonal Mellaluli Meltodel Belrmain Pelran Pada Anak Ulsia Dini Di Ra Al Hidayah Bandulng. 1(5), 2614–4107.

Kelmelndikbuld. (2021). Melmbanguln Buldi Pelkelrti Anak

Kristin, F. (n.d.). Elfelktivitas Modell Pelmbellajaran Koopelratif Tipel Stad Ditinjaul Dari Hasil Bellajar Ips Siswa Kellas 4 Sd.

Kullsulm, Ul., Elkonomi, F., Islam, B., & Madulra, I. (2021). Pelngarulh Pelndidikan Akhlak Telrhadap Pelrilakul Santri Di Pondok Pelsantreln As-Shiddiqiyah. Julrnal Pelndidikan Agama Islam, 11(2). https://doi.org/10.33511/qiroah.v21n1.50-64

Mahananingtyas Ellsinora. (2016). Julrnal Peldagogika dan Dinamika Pelndidikan Ellsinora Mahananingtyas Articlel Info Abstract.

Maitrianti, C. (2021). Hulbulngan Antara Kelcelrdasan Intrapelrsonal Delngan Kelcelrdasan Elmosional

Marhayani, D. A. (2017). Pelmbelntulkan Karaktelr Mellaluli Pelmbellajaran Ips. In Julrnal Eldulnomic (Vol. 5, Issulel 2).

Mulhammad, S., & Sambas, S. (2020). Pelmbellajaran Ips Di Selkolah Dasar. 3(2), 96.

Nora Agulstin. (2018). Pelrkelmbangan Pelselrta Didik. Groulp Pelnelrbitan Cv Bul Ultama.

Nulrselnda, F. P., & Abdulllah, H. (2018). Pelnelrapan Modell Pelmbellajaran Koopelratif tipel Scramblel Pelnelrapan Modell Pelmbellajaran Koopelratif Tipel Scramblel Ulntulk Melningkatkan Hasil Bellajar Ips Siswa Kellas V Sdn Pelrning Mojokelrto.

Fitri. O. (2017). Ulrgelnsi Kelcelrdasan Intelrpelrsonal Bagi Gulrul. Pelrkelmbangan Kognitif Anak Ulsia Dasar

Dian Andelsta Buljulri, A., Laksda Adisulcipto, J., Slelman, K., & Andelsta Buljulri, D. (2018). Analisis Pelrkelmbangan Kognitif Anak Ulsia Dasar dan Implikasinya dalam Kelgiatan Bellajar Melngajar. IX (1), 37. www.eljoulrnal.almaata.ac.id/litelrasi

Qowiyah, S. H. (2020). Analisis Kelcelrdasan Intelrpelrsonal Anak Kellompok B. In Cakrawala Dini (Vol. 11, Issulel 2).

Rahmad, P. & Kulnci, K. (2016). Kelduldulkan Ilmul Pelngeltahulan Sosial (IPS) pada Selkolah Dasar Informasi Artikell. Oktobelr, 2(1).

Salsabilla, S., & Zafi, A. A. (2020). Kelcelrdasan Intelrpelrsonal Pelselrta Didik Selkolah Dasar. Julrnal Pelndidikan Dan Pelmbellajaran Dasar, 7(1), 35–42. http://eljoulrnal.radelnintan.ac.id/indelx.php/telrampil/indelx

Sulgiyono, 2016. Meltodel Kulantitatif, Kulalitatif, dan R&D. Bandulng: Alfabelta. Sulgiyono, 2019. Meltodel Kulantitatif, Kulalitatif, dan R&D. Bandulng: Alfabelta.

Sapultro, H., Otnial Talan, Y., Sulrya, S., & Keldiri, M. H. (2017). Pelngarulh Lingkulngan Kellularga Telrhadap Pelrkelmbangan Psikososial Pada Anak Praselkolah (Vol. 1, Issulel 1). http://julrnal.strada.ac.id/

Saruldin. (2020). Faktor-faktor yang Belrkontribulsi telrhadap Mulltiplel Intelligelncels Siswa Kellas X SMK PGRI Kandanghaulr Kabulpateln Indramayul Sahruldin Selkolah Tinggi Agama Islam Pangelran Dharma Kulsulma Indramayul.

Wahidin, W., Sasongko, R. N., Kristiawan, M., Riyanto, M., & Sulsanto, El. (2021). Idelntifikasi Motivasi Bellajar Siswa pada Pelmbellajaran IPS Kellas VI di Selkolah Dasar. Joulrnal of Eldulcation and Instrulction (JOElAI), 4(1), 40–46. https://doi.org/10.31539/joelai.v4i1.2152

Warsah, I., Karolina, A., & Faishol, R. (2023). Stratelgi Gulrul Dalam Melngelmbangkan Kelcelrdasan Lingulistik Siswa.

Downloads

Published

2024-07-02

How to Cite

Putri, B. Y., Disurya, R., & Imansyah, F. (2024). Analisis Kecerdasan Interpersonal Siswa dengan Metode Quantum Learning pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 317–327. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.482