Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an dalam Mewujudkan Generasi Qur’ani di SMA Negeri 2 Kota Bima
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.515Keywords:
Program Tahfidz Qur’an, Generasi Qur’aniAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lingkungan sekolah saat ini, seperti peserta didik yang bertindak sesuka hati, kurang sopan santun kepada guru, kurang peduli dengan lingkungan sekitar, dengan itu diterapkannya program tahfidz Qur’an peserta didik dibina untuk menjadi kepribadian yang mencerminkan nilai-nilai Islami dan memiliki akhlakul karimah. Dalam mengatasi masalah tersebut penulis perlu meneliti bagaimana pelaksanaan program tahfidz Qur’an dalam mewujudkan generasi yang Qur’ani di SMAN 2 Kota Bima. Dengan tujuan untuk mendeskripsikan implementasi program tahfidz serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan program tahfidz. jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Namun yang menjadi subjek penelitian ini adalah pembina tahfidz dan peserta program tahfidz. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu, bahwa penerapan program tahfidz dilakukan beberapa tahapan yaitu, Menetapkan tujuan program tahfidz Qur’an, Menetapkan keberhasilan pencapaian program, Menetapkan pembina sebagai penanggung jawab program, adanya Fasilitas pendukung dan Menstrukturkan jadwal kegiatan program dengan baik dan jelas. Faktor pendukung dalam program tahfidz di SMAN 2 Kota Bima yaitu dari segi sarana dan prasarana serta dukungan dari orang tua. Faktor penghambat dari siswa dan pembina tahfidz.
References
Abdussamad, Zuchri. (2021). CV. syakir Media Press Metode Penelitian Kualitatif. ed. Patta Rapanna.
Afiyah, Sulfa. (2019). ‘Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Dakam Memperkuat Karakter Siswa Di MTS Negeri 3 Ponorogo
Anisa, Rifanni, Devi Vionitta Wibowo, & Afif Nurseha. (2022). Upaya Guru Pai Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di Smp Negeri 2 Jalancagak. Tarbiya Islamica 10(2): 89–102.
Arsyad, Jamaluddin, Bujang Dek, & Mares Zulpiar. (2021). Upaya Pemberdayaan Masjid Sebagai Pusat Kegiatan Dan Layanan Sosial Kecamatan Alam Barajo Provinsi Jambi. MAUIZOH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi 5(1): 1–14.
Irawan, Santi, Nur Asiah, & Iqbal Iqbal. (2023). Manajemen Program Tahfidz Dalam Meningkatkan Dan Memperbaiki Bacaan Al-Qur’an Peserta Didik. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 13(1): 37–47.
Kamil, Ahmad dkk. (2021). Analysis Of The Online Tahfidz Al-Qur’an Program In Improving Islamic Education Learning Outcomes,. Endless: International Journal Of Future Studies 4(2): 272.
Kartika, Tika. (2019). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Metode Talaqqi. Jurnal Isema: Islamic Educational Management 4(2): 245–56.
Khoiri, Ahmad, Mulyadi Mulyadi, and Triyo Supriyatno. (2020). Strategi Kepala Madrasah Dalam Mengimplementasikan Program Tahfidzul Qur’an Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sampang Dan Madrasah Aliyah Al-Ittihad Al-Islami Camplong Sampang. re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) 3(2): 163–75.
Maghfiroh, Lailatul, Muhammad Thoharun, and Nina Rohmatul Fauziyah. (2022). Efektivitas Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Ihyaul Ulum. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya 5(1): 104–15.
Marzuki, Gilang Achmad, and Agung Setyawan. 2022. “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak.” Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 1(4): 53–62.
Mas’ud, M. (2008). Quantum Bilangan-Bilangan Al-Quran.”
Sobirin, M. (2018). Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Dalam Penanaman Karakter Islami. Journal of Empirical Research in Islamic Education, Vol 5: 16–28.
Muslim, Aziz. “Manajemen Pengelolaan Masjid.” jurnal aplikasi ilmu-ilmu agama 5: 107.
Pristiwanti, R.S.D.D., Badariah, B., & Hidayat, S. (2022). “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (4, 6): 11–15.
Setiawan, Nugroho Arief. (2017). Pengaruh Pelatihan Penetapan Tujuan (Goal Setting) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Agama Islam Pada Mahasiswa. Al-AdYan 12(1): 31–51.
Syafa’ati, Sri, and Hidayatul Muamanah. (2020). “Konsep Pendidikan Menurut Muhammad Naquib Al-Attas Dan Relevansinya Dengan Sistem Pendidikan Nasional.” Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan 8(2): 285–301.
Syukri, Mukhlis, S., M. & Ruslan, R. (2023). Revolutionizing Education: Exploring the Quranic Perspective on Online Learning and Its Impact on Modern Education. Journal of Higher Education Theory and Practice 23(20): 216–27.
Zakariah, M Askari, Vivi Afriani, & K H M Zakariah. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research And Development (R n D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
