Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Metode Cerita Berantai Siswa Kelas XI 2 SMAN 4 Pinrang
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.536Keywords:
Metode cerita berantai, Keterampilan BerbicaraAbstract
Penelitian ini bertujuan guna mendeskripsikan proses pemakaian metode cerita berantai untuk mengembangkan keterampilan berbicara murid kelas XI 2 SMA Negeri 4 Pinrang dan untuk mendapat perolehan keterampilan berbicara bermetode cerita berantai. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas. Sumber data dipenelitian ini menggunakan metode Cerita Berantai, secara mengkalkulasi total murid dikelas sejumlah 25 siswa, laki-laki sejumlah 10 serta perempuan sejumlah 16 murid. Penelitian ini memakai teknik tes, observasi, serta dokumentasi. Sesudah didapati, data yang di butuhkan lalu di analisis menggunakan teknik kuantitatif serta deskriptif. Perolehan penelitian disiklus I menunjukkan nilai pembelajaran murid sejumlah 26% serta di siklus II sejumlah 92%. Kesimpulannya adalah penggunaan metode cerita berantai pada keterampilan berbicara siswa kelas XI dapat dikatakan berhasil dan memberikan peningkatan pada hasil belajar siswa.
References
Adnan, Kadarisman, Hartati, Ayati, W. C., & Ramayani. (2023). Menstimulasi Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Cerita Berantai, Journal Of Social Science Research. 3, 33-41.
Azizah, A., & Fatamorgana, R. F. (2021). Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Dalam Pembelajaran. Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3 (1), 15-22.
Akidah, S. I. (2020). Korelasi Kemampuan Menyimak dengan Menulis Puisi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia UMI. Jurnal Ilmiah Kependidikan (1), 58-67.
Enuh, W. M. (2020). Penggunaan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan sKeterampilan Berbicara Sekolah Dasar, FKIP UNPAS).
Febriyanto, B. (2019). Metode Cerita Berantai Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia, Jurnal Cakrawala Pendas 5, 2442-7470.
Mansyur, U. & Rahmat (2019). Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru MTS Mizanul Ulum Desa Sanrobone Kabupaten Takalar. J-Abdipamas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(2), 47-54
Rahmat. Andi Puspitasari (2021) Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Menuklis Karya Ilmiah. Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 2 (3) Oktober
Rabiah, Sitti.(2020). Sosiolingistik Sebuah Pengantar. Makassar: Garis Khatulistiwa
Rabiah, Sitti.2022 Sosiolinguistik Sebuah Pengantar.Makassar: Garis Khatulistiwa
Rabiah, Sitti.2023AnalisisWacana Sebuah Pengantar.Makassar: Garis Khatulistiwa
Rustiyarso. (2020). Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Sampangan Gg. Perkutut.: NOKTAH.
Syahri, M. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Hasil Belajar Materi Menyampaikan Informasi dengan Metode Cerita Berantai Siswa Kelas 6 SDN 2 Sumberanyar Kecamatan Jatibanteng, Situbondo. Jurnal Simki Pedagogia, 6(1), 1-12.
Ningrum, M., & Rabiah, S. (2022). Model Konstruktivistik Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Ceramah Siswa. Journal of Language and Literature, 2(2), 180-187.
Safitri, E. J., Rabiah, S., & Mazhud, F. N. (2022). Penerapan Metode Debat Untuk Meningkatkan Keterampilan Bebicara Siswa Kelas X UPT SMA Negeri 1 Bantaeng. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1-8.
Sari, P. A., Ati, K. N., & Rahmat. (2021). Pelatihan Keterampilan Berbicara Menggunakan Media Audio Visual Pada Siswa SDN 61 Batu Menteng Desa Marayoka Jeneponto. Marayoka Jeneponto, 2(4), 479-483.
Salman, N. I. M., Rabiah, S., & Mazhud, N. (2024). Penerapan Metode Storytelling dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 3 Sinjai. Journal on Education, 6(2), 15045-15055.
Pirwanti, K. R. (2023). Penerapan Metode Cerita Berantai Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Secara Runtut, Baik dan Benar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah, 1, 259-279.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
