Pengaruh Interaksi Sosial terhadap Perilaku Bullying Siswa Kelas X SMA Martia Bhakti

Authors

  • Nazwa Safira Mumtaz Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
  • Dwi Dasalinda Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.538

Keywords:

Interaksi Sosial, Bullying, Siswa SMA

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk melihat pengaruh interaksi sosial terhadap perilaku bullying siswa SMA Martia Bhakti. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif asosiatif. Populasi pada penelitian ini sebanyak 55 siswa. Pengumpulan data dilaksanakan dengan memanfaatkan angket. Product Moment menjadi rumus yang diterapkan pada uji validitas instrument. Hasil uji reliabilitas menerapkan Alpha Cronbach yang memberikan hasil indeks reliabilitas sejumlah 0,817 untuk variabel interaksi sosial dan 0,808 untuk variabel perilaku bullying. Teknik analisis data menerapkan rumus Kolmogrov-Smirnov. Temuan penelitian memperlihatkan bahwasanya terdapat signifikansi (2-tailed) 0,200. Sesuai dengan dasar pengambilan keputusan bahwa signifikansi 0,200 melampaui 0,05. Hasil tersebut memberitahukan bahwasanya ada pengaruh yang signifikan antara interaksi sosial terhadap perilaku bullying. Hal ini dapat disimpulkan bahwasanya apabila interaksi sosial dengsn kategori sedang, maka taraf perilaku bullying semakin tinggi.

Author Biography

Dwi Dasalinda, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Program Studi S1 Bimbingan Konseling, FKIP Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, Jakarta Timur, Indonesia

References

Haniny, M. (2023). Hubungan Perilaku Bullying dengan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa di MI Raudlatusshibyyan NW Belencong Tahun Ajaran 2022/2023.

Mardani, A., S. (2019). Pengaruh Interaksi Sosial Dan Agresivitas Terhadap Perilaku Bullying Di SD Negeri Gajahan.

Nuliandini. (2016). Pengaruh Role Play dalam Konseling Kelompok untuk Menurunkan Tingkat Bullying.

Nuraini, Kusuma, F., H., D., & Rahayu, W. (2018). Hubungan Interaksi Sosial Dengan Kesepian Pada Lansia Di Kelurahan Tlogomas Kota Malang. Nursing News, 3(1).

Olweus, D. (1994). Bullying at School: Basic Facts and Effects of a School Based Intervention Program. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 35(7), 1171–1190. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.1994.tb01229.x

Permatasary, N., R., & Indriyanto, R. (2016). Interaksi Sosial Penari Bujangganong Pada Sale Creative Community Di Desa Sale Kabupaten Rembang.

Pudjiastami, A. (2020). Hubungan Perilaku Bullying dengan Kemampuan Interaksi Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar Dikota Makassar.

Rahmawati, I. (2022). Pengantar Psikologi Sosial. Bumi Aksara.

Romadhoni, M., T., B., Junnatul, M., J., A., Rofiqi, A., Hasanah, Z., W., & Yani, V., A. (2023). Pengaruh Perilaku Bullying Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja. Jurnal Keperawatan Profesional (JKP), 11.

Soekanto, S. (1942). Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Pers.

Sudirjo, E., & Alif, M., N. (2021). Komunikasi dan Interaksi Sosial Anak. CV. Salam Insan Mulya.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003).

Visty, S., A. (2021). The Impact of Bullying on Youth Behavior Today. In Jurnal Intervensi Sosial dan Pembangunan (JISP) (Vol. 2). http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JISP

Zohri, H. (2020). Strategi Komunikasi Verbal dan Nonverbal Tutor Dalam Pelatihan Bahasa Inggris.

Downloads

Published

2024-07-14

How to Cite

Mumtaz, N. S., & Dasalinda, D. (2024). Pengaruh Interaksi Sosial terhadap Perilaku Bullying Siswa Kelas X SMA Martia Bhakti. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 534–545. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.538

Issue

Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.