Persepsi Mahasiswa Program PPG Prajabatan tehadap Pendidikan dan Pelatihan Bela Negara di Puslatdiksarmil Juanda Surabaya

Rarasaning Satianingsih; Akhamd Qomaru Zaman; Erna Puji Astutik; Samsul Khabib; Nur Rohmah; Amelia Widya Hanindita; Fauziyah Fauziyah; Widiar Onny Kurniawan; M. Athohillah; Rosmiati Rosmiati; Ahmad Ahsanul Wafiq

doi:10.53299/jppi.v4i2.587

Authors

Rarasaning Satianingsih Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Akhamd Qomaru Zaman Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Erna Puji Astutik Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Samsul Khabib Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Nur Rohmah Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Amelia Widya Hanindita Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Fauziyah Fauziyah Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Widiar Onny Kurniawan Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
M. Athohillah Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Rosmiati Rosmiati Prodi PPG Universitas PGRI Adi Buana
Ahmad Ahsanul Wafiq Puslatdiksarmil Kodiklatal Juanda

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.587

Keywords:

persepsi mahasiswa, PPG prajabatan, pendidikan dan pelatihan bela negara, efektivitas pelatihan, sikap dan perilaku

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan terhadap Pendidikan dan Pelatihan Bela Negara yang dilaksanakan di Pusat Latihan Pendidikan Dasar Militer (Puslatdiksarmil) Juanda, Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk mengumpulkan data dari mahasiswa PPG yang telah mengikuti pelatihan tersebut. Kuesioner yang digunakan mencakup aspek-aspek seperti efektivitas pelatihan, relevansi materi, kualitas instruktur, serta dampak pelatihan terhadap sikap dan perilaku mahasiswa. Analisis data menggunakan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap Pendidikan dan Pelatihan Bela Negara di Puslatdiksarmil Juanda. Mahasiswa menilai bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan rasa cinta tanah air, disiplin, dan tanggung jawab. Relevansi materi yang disampaikan juga dinilai tinggi, dengan penekanan pada pentingnya bela negara dalam konteks pendidikan. Kualitas instruktur yang profesional dan kompeten turut berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pelatihan yang kondusif dan inspiratif. Selain itu, pelatihan ini juga dianggap mampu membentuk sikap dan perilaku positif yang diperlukan dalam profesi keguruan. Namun, terdapat beberapa area yang memerlukan perhatian lebih lanjut, seperti peningkatan fasilitas pelatihan dan penyesuaian kurikulum agar lebih sesuai dengan kebutuhan aktual di lapangan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan berharga bagi pengembangan program pelatihan bela negara di Puslatdiksarmil serta menjadi referensi bagi institusi pendidikan dalam merancang program pelatihan yang komprehensif dan relevan bagi mahasiswa PPG prajabatan.

References

Dan, S., Karakter, P., & Pembelajaran, D. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Workshop Model Integrasi Terpadu Literasi. 11(14).

Dicky Ramadhan Sudrajat, Dadang Dahlan, & Neti Budiwati. (2023). Refleksi Mata Kuliah Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Model Baru Bidang Studi Ekonomi Lptk Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2022. Seminar Nasional Pariwisata Dan Kewirausahaan (SNPK), 2, 716–725. https://doi.org/10.36441/snpk.vol2.2023.187

Hasibuan, N., Afifah, N., Harahap, E. M., & Parapat, L. H. (2024). Upaya Pemertahanan Motivasi Belajar Mahasiswa PPG dengan Berpuisi dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 81–88. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.404

Luh Putu, S. A., & I Putu Karpika. (2023). Penerapan Bela Negara Di Era Teknologi Maju Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 974–982. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5312

Maryam, Wahidin, Juned, dkk. (2021). Pendidikan Bela Negara Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19 Untuk Meningkatkan Solidaritas Masyarakat Desa Baros , Kecamatan Baros , Serang , Banten Oleh : Siti Maryam1 Danis Tri Saputra Wahidin 2 UPN Veteran Jakarta Jln RS Fatmawati No . 1 Pondok Labu Jakar. Jurnal Ikraith-Abdimas, 4(3), 85–94.

Nissa, I. C. (2022). Edukasi Integritas HOTS dalam Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka pada Guru SD Program PPG. Indonesian Journal Of Community Service, 2(3)(4), 341–349. http://ijocs.rcipublisher.org/index.php/ijocs/article/view/211/155

Puspitasari, S. (2021). Pentingnya Realisasi Bela Negara Terhadap Generasi Muda Sebagai Bentuk Cinta Tanah Air. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development, 3(1), 72–79. https://doi.org/10.52483/ijsed.v3i1.43

Rosida, N., & Rochmawati, R. (2024). Pengaruh Motivasi Karir, Dorongan Finansial, Persepsi Mengenai Biaya Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Guru. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 11(3), 318–326. https://doi.org/10.26740/jpak.v11n3.p318-326

Rosmiati, R., Liliasari, L., Tjasyono, B., Ramalis, T. R., & Satriawan, M. (2020). Analysis of Pre-Service Teachers’ Reflective Thinking Ability Profile on Earth Physics Lectures. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(1), 56–63. https://doi.org/10.26618/jpf.v8i1.3111

Rosmiati, R., Liliasari, S., Tjasyono, B., & Ramalis, T. R. (2020). Physics pre-service argumentation to increase reflective thinking capabilities. Journal of Physics: Conference Series, 1521(2). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1521/2/022038

Sugandi, A. I. (2022). Workshop Pembuatan Lkpd Dengan Flipbook Berbasis Kurikulum Prototype. Abdimas Siliwangi, 5(2), 314–328.

Sunara Akbar, R., Afwa Ashari, H. A., Suharsono, J. P., Ramadanti, G., Apriansyah, M. R., Sulistiyawan, H., & Triandeda, K. D. (2024). Urgensi Pendidikan Bela Negara di Era Society 5.0 (Tantangan dan Peluang). Journal on Education, 6(4), 19343–19354. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5868

Supriyono, & Yudho, L. (2020). Pentingnya Penanaman Nilai-Nilai Kebangsaan Bagi Masyarakat Pesisir Pulau Terdepan Sebagai Upaya Keikutsertaan Warga Negara Dalam Bela Negara. Jurnal Prodi Strategi Pertahanan Laut, 6(3), 257–272.

Suryatni, L. (2019). Bela Negara Sebagai Pengejawantahan Dalam Ketahanan Nasional Berdasarkan Uud Nri 1945. Bela Negara Sebagai Pengejawantahan Dalam Ketahanan Nasional Berdasarkan UUD NRI 1945, 10(1), 49–62.