Implementasi Student Centered Learning pada Mata Pelajaran PAI Kelas IX SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo

Authors

  • Nafilah Khusnul Awwaliyah Institut Islam Mamba'ul Ulum
  • Meti Fatimah Institut Islam Mamba'ul Ulum

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.621

Keywords:

Student-Centered Learning, Pendidikan Agama Islam, Boarding School, Model Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas model Student-Centered Learning (SCL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo, dengan tujuan memberikan wawasan tentang penerapan SCL dalam pendidikan agama dan meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, peneliti mengeksplorasi dan menganalisis implementasi SCL melalui observasi dan dokumentasi. Hasil observasi menunjukkan peningkatan kemandirian siswa dalam memanfaatkan sumber daya, meskipun beberapa masih bergantung pada guru. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendorong siswa untuk menggunakan teknologi guna mencari informasi secara mandiri. Model SCL ini berpotensi meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa, dengan menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran dan guru sebagai pendukung perkembangan mereka.

References

Brandes, N., Ofer, D., Peleg, Y., Rappoport, N., & Linial, M. (2022). ProteinBERT: a universal deep-learning model of protein sequence and function. Bioinformatics, 38(8), 2102–2110. https://doi.org/10.1093/bioinformatics/btac020

Cannon, (2000), Ancangan Aplikasi Peningkatan Proses Belajar Mengajar, APTIK

Dale, E. (1969). Audio-Visual Methods in Teaching (3rd ed.). Holt, Rinehart and Winston

Harmon S. W., & Hirumi, A. (1996) A Systematic approach to the intregation of interactive distance learning into education and training. Journal of Educational Business, 71 (5), 267-71

Helmiati, H., & Ag, M. (2012). Model Pembelajaran.

Hidayat, R., & Nasution, H. S. (2016). filsafat pendidikan islam: membangun konsep dasar pendidikan Islam.

Indy, R. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. HOLISTIK, Journal Of Social and Culture, 12(4), 1–18. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/holistik/article/view/25466

Majid, D. A. (2019). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Sekolah Berbasis Blended Learning. Al-Tarbawi Al-Haditsah : Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 178–197. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v4i1.4209

Mandolang, Y. A., & Dengo, F. D. L. S. (2019). Implementasi Program Keluarga Harapan di Kecamatan Ranoyapo Kabupaten Minahasa Selatan. Jurnal Administrasi Publik, 5(79), 1–8.

Moleong. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. 1–17.

Munir, M. (2022). Keberadaan Total Quality Management Dalam Lembaga Pendidikan (Antara Prinsip Implementasi Dan Pilar TQM Dalam Pendidikan). Realita : Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 16(1), 1–21. https://doi.org/10.30762/realita.v16i1.702

Pangabean, S., Widyastuti, A., Damayanti, W. K., Nurtanto, M., Subakti, H., Kholifah, N., Chamidah, D., Sianipar, L. K., Ardiana, D. P. Y., Purba, F. J., & Cecep. (2021). Konsep dan Strategi Pembelajaran. In Yayasan Kita Menulis (Issue August).

Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., & Hasna, S. (2022). Menerapkan Metode Pembelajaran Berorientasi Student Centered Menuju Masa Transisi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8839–8848.

Prastowo, A. (2012). Pendekatan penelitian mengunakan pendekatan kualitatif. 1–23.

Priyatmojo, A., Kumara, A., & Innaka, A. (2010). Buku PanduannPelaksanaan Student Centered Learning. 12.

Santyasa, I. W. (2018). Student centered learning: Alternatif pembelajaran inovatif abad 21 untuk menyiapkan guru profesional. In Quantum: Seminar Nasional Fisika, dan Pendidikan Fisika

Sirait, G. (2020). Analisis Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Mencakup Bab IV Pasal 5 Mengenai Hak dan Kewajiban Warga Negara, Orang Tua d an Pemerintah. Jurnal Visi Sosial Dan Humaniora (VSH), I(1), 82–88. https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/humaniora/article/download/27/134/4817

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D

Taufik, M., & Isril. (2014). Implementasi Peraturan Daerah Badan Permusyawaratan Desa. Jurnal Kebijakan Publik, 4(2), 135–140. https://jkp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JKP/article/view/2194

Trinova, Z. (2003). Pembelajaran Berbasis Student-Centered Learning. 324–335.

Usman, N. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Rencana pembelajaran Grasindo. Jakarta, 2002, Hal, 70.

Usman, S. (2003). Pembangunan dan pemberdayaan masyarakat. Pustaka Pelajar

Downloads

Published

2024-09-02

How to Cite

Awwaliyah, N. K., & Fatimah, M. (2024). Implementasi Student Centered Learning pada Mata Pelajaran PAI Kelas IX SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 1083–1094. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.621