Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Fun Thinkers Book Kelas IV SD

Authors

  • Fransiska Raras Octaviani Universitas Muhammadiyah Malang
  • Murtyas Galuh Danawati Universitas Muhammadiyah Malang
  • Vivi Kurnia Herviani Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.655

Keywords:

Pembelajaran Tematik, Media Fun Thinkers Book, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian dan pengembangan yaitu bagaimana pengembangan media pembelajaran Fun Thinkers Book untuk pelajaran tematik. Penelitian ini dilakukan karena dalam kegiatan belajar mengajar di kelas kurangnya pemanfaatan media pembelajaran tematik yang menyebabkan kurangnya konsentrasi peserta didik. Jenis penelitian ini ialah Research and Development dengan penggunaan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evalution). Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif dengan instrument penelitian yaitu observasi,wawancara dan angket. Tujuan analisis tersebut adalah memahami cara mendeskripsikan media pembelajaran Fun Thinker Book untuk pelajaran tematik, tema 4 sub tema 1 di SDN 2 Ampeldento. Pengembangan media pembelajaran Fun Thinkers Book sebelum diimplementasikan dilakukan uji kelayakan materi dan media mendapatkan persentase sebesar 92,5% dan 90% dengan keterangan media pembelajaran siap diimplementasikan dan hasil dari respon peserta mendapatkan persentase sebesar 90% dan respon pendidik 96% menyatakan sangat praktis tidak revisi. Berdasarkan hal tersebut, media Fun Thinkers Book dapat memberikpean bantuan peserta didik dalam menarik konsetrasi, membuatnya lebih mudah memahami materi dan kegiatan belajar mengajar menjadi lebih aktif.

References

Angga dkk. (2022). Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kabupaten Garut. Jurnal Basicedu 6(4): 5877–89.

Anggraini N., Pipin, dan Ratih Asmarani. (2021). Development of Media Fun Thinkers Book Material for The Diversity of Living Things for Class IV Elementary School. IJPSE : Indonesian Journal of Primary Science Education 2(1): 68–74.

Dewi Sulastri, Sukma, Muhammad Tahir, dan Baiq Niswatul Khair. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Fun Thinkers Book Pada Pembelajaran Tematik Kelas I SDN 46 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8(1): 367–75.

Fauziah, Dita Siti, dan Mimin Ninawati. (2023). Media Fun Thinkers Book Berbasis Kontekstual Materi Berbagai Pekerjaan Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan 2(2): 93–103.)

Gandamana A, dan Atikah S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Fun Thinkers Book. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera 18: 36–45.

Hanannika, Laudhira Kinantya, dan Sukartono Sukartono. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis TIK pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 6(4): 6379–86.

Indriasih, A. (2015). Pemanfaatan alat permainan edukatif ular tangga dalam penerapan pembelajaran tematik di kelas III SD. Jurnal pendidikan, 16(2), 127-137.

Islami, Mia Fitria Febiola Nur. (2020). Pengembangan Media Fun Thinkers Pizzle Tema Indahnya Kebersamaan Subtema Keberagaman Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Pada Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi. Malang: UMM

Malawi, I., Kadarwati, A., & Dayu, D. P. K. (2019). Teori dan aplikasi pembelajaran terpadu. Cv. Ae media grafika.

Nuansa, Ulung Ade. 2020. Pengembangan Media “Fun Thinkers Book” Pada Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi. Malang: UMM

Riani, Rindiana Putri, Choirul Huda, dan Khusnul Fajriyah. (2019). 2 Pengembangan Media Pembelajaran Tematik “Fun Thinkers Book” Tema Berbagai Pekerjaan. Jurnal Sinektik 2(2): 173-184.

Siregar, Pariang Sonang dkk. (2022). Implementasi Pembelajaran Tematik dalam Pencapaian Standar Proses Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 6(1): 540–51.

Sukoyati, Mirna. (2022). Penggunaan Media Pada Pembelajaran Tematik. https://www.researchgate.net/publication/359971966.

Susilo, A., & Widiya, M. (2021). Video animasi sebagai sarana meningkatkan semangat belajar mata kuliah media pembelajaran di STKIP PGRI Lubuklinggau. Jurnal Eduscience, 8(1), 30-38.

Uin, Ahmad Rijali, dan Antasari Banjarmasin. (2018). 17 Analisis Data Kualitatif.

Winangsih, E., & Harahap, R. D. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 452-461.

Yuliani, Wiwin dkk. (2021). Metode Penelitian Pengembangan (Rnd) Dalam Bimbingan Dan Konseling. 5(3).

Downloads

Published

2024-08-24

How to Cite

Octaviani, F. R., Danawati, M. G., & Herviani, V. K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Fun Thinkers Book Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 983–992. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.655

Issue

Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (3)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.