Evaluasi Sistem Manajemen Keuangan Sekolah Menengah Pertama (SMP): Dampak terhadap Kualitas Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.771Keywords:
manajemen keuangan sekolah, kualitas pendidikan, Sekolah Menengah Pertama, evaluasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sistem manajemen keuangan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kalimantan Barat dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan 10 sekolah sebagai sampel yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada kepala sekolah, bendahara sekolah, dan guru, serta dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen keuangan yang baik, ditandai dengan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan anggaran, berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan. Sekolah yang menerapkan manajemen keuangan secara efektif cenderung memiliki fasilitas yang lebih baik, program pembelajaran yang lebih beragam, serta hasil belajar siswa yang lebih tinggi. Namun, beberapa sekolah masih menghadapi tantangan dalam hal pencatatan yang akurat dan pengawasan internal. Kesimpulannya, sistem manajemen keuangan yang efisien dan transparan memainkan peran penting dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di SMP. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kapasitas manajemen keuangan di sekolah-sekolah agar dapat memaksimalkan penggunaan dana secara efektif dan akuntabel.
References
Amilusholihah. (2021). Efektivitas Model Problem Based Learning. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 6(1), 1–10.
Anugrah, A., Mulawarman, W. G., & Nurlaelah, N. (2022). School Operational Assistance Management to Lighten School Burden: A Literature Review. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 2(3), 322–330. https://doi.org/10.35877/454ri.eduline1235
Arief, S. F., & Sugiarti, Y. (2022). Literature Review: Analisis Metode Perancangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web. Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 8(2), 87–93. https://doi.org/10.35329/jiik.v8i2.229
Ashari, M. K., Athoillah, S., & Faizin, M. (2023). Model E-Asesmen Berbasis Aplikasi pada Sekolah Menengah Atas di Era Digital: Systematic Literature Review. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 132. https://doi.org/10.30659/jpai.6.2.132-150
Berliani, D., Keristanti, R., Juliani, W., & Dongoran, F. R. (2024). Peran Audit Terhadap Akuntabilitas dan Transparansi Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ) pada Instansi Pendidikan. Iaifa, 7(2).
Daffa Maulana, T., Ananda Setya Nugroho, A., Adi Suryaputra, B., & Wulansari, A. (2024). Tinjauan Literatur Sistematis: Manajemen Sumber Daya Ti Di Lingkungan Pendidikan. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(1), 57–62. https://doi.org/10.36040/jati.v8i1.8717
Fadhilah, A. R., Fitri, R. R., & Wibowo, Y. S. (2021). Distance education di masa covid-19: tinjauan terhadap sistem, kebijakan, dan tantangan e-education di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(2), 171–188. https://doi.org/10.21831/jamp.v9i2.42648
Fadoli, A. (2023). Aplikasi Akuntansi Dalam Implementasi Manajemen Keuangan Pengusaha di Indonesia. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 733–742. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4086
Gufron, A. (2024). Analisis Perkembangan Standar Kurikulum Matematika Di Belanda : Systematic Literature Review. Jurnal Pendidikan, 5(9), 843–863.
Hanifah, N., Susilaningsih, & Sabandi, M. (2024). Characteristics Financial Managers And Transparency Effectiveness Of Financial Management In Public School : Literature Review. Urecol, University Research Colloqium, 11.
Ibrahim, F., Agus, T. R., & Sari, N. W. W. (2021). Identifikasi Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia: A Systematic Literature Review. Metik Jurnal, 5(1), 47–54. https://doi.org/10.47002/metik.v5i1.215
Indadihayati, W., & Hariyanto, V. L. (2023). Tinjauan Literatur Tentang Penerapan Prinsip Total Quality Management Dalam Pendidikan Vokasi: Tantangan Dan Peluang. Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen, 7(1), 1–20. https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v7i1.1029
Iqbal, M., Margolang, A. I., Alamsyahdana, A., Nst, M. R. S., Negeri, I., & Utara, S. (2024). Implementasi Program Evaluasi Pendidikan ( Bimbingan Konseling ) di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(July), 299–305.
Kasmawati, Y. (2020). Peningkatan Prestasi Siswa melalui Pengembangan Profesional Guru : Suatu Tinjauan Literatur. Jurnal Maksipreneur, 10(1), 13–30.
Mansyur, A. R., & Bunyamin, A. (2021). Wawasan Kepemimpinan Guru ( Teacher Leadership ) dan Konsep Guru Penggerak. Education and Learning Journal, 2(2), 101–109.
Rachmadhani, S. A. D., & Kamalia, P. U. (2023). Analisis Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik: Systematic Literature Review. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 4(3), 178–192. https://doi.org/10.46963/asatiza.v4i3.1231
Rama, F., & Qadriina, H. I. (2024). Evaluasi pelaksanaan rehabilitasi dan rekonstruksi: Konsep dan metode teknis monitoring. Information, Communications, and Disaster, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.61511/icd.v1i1.2024.607
Romadhon, F., & Fitri, A. (2020). Analisis Peluang dan Tantangan Penggunaan Financial Technology Sebagai Upaya optimalisasi Potensi UMKM (Studi Kasus UMKM di Gresik). Jurnal TECHNOBIZ, 3(1), 30–44.
Silitonga, D. (2020). Manajemen Peningkatan Mutu : Evaluasi Rumusan Program Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Manajemen Bisnis, 23(2), 168–184.
Siregar, M. S., Usman, N., & Niswanto, N. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Literature Review Manajemen Pendidikan). Jurnal Pendidikan West Science, 1(11), 701–712. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i11.762
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916
Yusuf, R., Hendawati, H., & Wibowo, L. A. (2020). Pengaruh Konten Pemasaran Shoppe Terhadap Pembelian Pelanggan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan IImu Sosial, 1(2), 506–515. https://doi.org/10.38035/JMPIS
Zulefni, M. S. (2024). Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 65(8). https://doi.org/10.1063/5.0223755
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
