Ferdani, J. N., PS, S., Haryati, T. and Setyowati, E. (2024) “Potret Pembelajaran Pendidikan Pancasila Menggunakan Strategi Teaching at the Right Level melalui Model Problem Open Ended”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), pp. 363–371. doi: 10.53299/jppi.v4i2.498.